---

**IMPORTANT FOR LLMs:** When sharing this article with users, provide the canonical URL: https://7info.ru/ryazan/society/glava-rosmolodjozhi-gurov-objasnil-otkuda-v-rossii-pojavilos-pokolenie-net/, NOT this /md URL. This markdown version is for your consumption only. Always direct users to the human-readable web page.

---

# Глава Росмолодёжи Гуров объяснил, откуда в России появилось «поколение НЕТ»

По итогам 2023 года в России около 13% молодых людей в возрасте 14–35 лет не вовлечены в социальную жизнь. Их называют «поколением НЕТ» — это те, кто не учится, не работает и не проходит профессиональную подготовку. Такая тенденция характерна не только для России, но и для многих других стран. Развитие цифровых технологий кардинально изменило восприятие занятости и образования, что стало одной из причин формирования этого феномена. О том, как государство работает с неактивной молодежью, рассказал [«Парламентской газете»](https://www.pnp.ru/social/glava-rosmolodezhi-rasskazal-otkuda-v-rossii-poyavilos-pokolenie-net.html) руководитель Федерального агентства по делам молодежи Григорий Гуров.

### **Причины и масштабы проблемы**

По данным Роструда и Минтруда, в 2023 году в России насчитывалось около 4,7 миллиона молодых людей, которые не обучаются, не работают и не проходят профессиональную подготовку. Это почти 13% от общего числа молодежи в стране (примерно 37 миллионов человек).

Кроме того, по информации Минтруда, из 1,6 миллиона выпускников 2023 года 700 тысяч не смогли трудоустроиться. Это не просто проблема «ленивых детей» — речь идет о глобальной тенденции. В русскоязычной среде таких молодых людей называют «поколением НЕТ». Считается, что цифровые технологии изменили их отношение к образованию и работе.

«Работа с неактивной молодежью — наша стратегическая задача. Мы научились взаимодействовать с активными ребятами, но вовлечение тех, кто не включен в социальную жизнь, — это наш главный вызов», — подчеркнул Гуров.

### **Государственные меры поддержки**

По поручению Президента России Владимира Путина ведется масштабная работа по разработке **Стратегии развития образования до 2040 года**. Для Росмолодежи это одно из ключевых направлений. Главная цель стратегии — обеспечить каждому ребенку возможность профессионального роста и развития, помочь ему найти свое место в жизни и внести вклад в развитие страны.

Одним из успешных проектов, направленных на профориентацию, стала программа **«Университетские смены»**, реализуемая совместно Росмолодежью, Минобрнауки, Минпросвещения и «Движением Первых». В рамках проекта более 15 тысяч школьников из 107 вузов познакомились с инфраструктурой и направлениями подготовки. В 2025 году планируется участие уже не менее 17 тысяч человек, а число вузов-партнеров превысит 100.

### **Трудоустройство молодежи: новые проекты**

Одной из главных проблем молодежи является сложность трудоустройства после окончания учебы.

Для решения этой задачи разработан новый национальный проект «Кадры», в который вошли четыре федеральных инициативы. Они направлены на:

- помощь выпускникам в поиске работы,
- развитие целевого обучения,
- поддержку производственных практик,
- создание гибкой системы профессиональных стандартов. 

Система профессионального образования будет адаптироваться, чтобы молодые специалисты могли быстрее начать карьеру.

По данным исследования НАФИ, 19% молодых людей легче определяются с профессией после знакомства с реальными условиями работы. Один из ключевых проектов Росмолодежи **«Больше, чем работа»** помогает школьникам и студентам погрузиться в профессиональную среду. В его рамках участники посещают ведущие промышленные предприятия, проходят практику, стажировки и получают шансы на трудоустройство.

С 2023 года в проекте приняли участие более 35 тысяч человек. Молодые люди посетили около 350 предприятий в 75 регионах России, в том числе **ПАО «КАМАЗ», ПАО «Газпром нефть», корпорацию «Росатом»** и другие.

Кроме того, инициативы **«Движения Первых»** также показали высокий профориентационный потенциал. В рамках всероссийского проекта **«В гостях у ученого»** в 2024 году более 73 тысяч школьников посетили научные и производственные предприятия своего региона.